СТАТИСТИКА
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
СТАТЬИ И ДОКЛАДЫ
В категории материалов: 37
Показано материалов: 21-30 |
Страницы: « 1 2 3 4 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Тема: «Традиционные духовно-нравственные ценности образования в условиях социокультурных изменений современного мира. Проблемы. Поиски. Перспективы». |
«ПРАВА
РЕБЕНКА - СОБЛЮДЕНИЕ ИХ В СЕМЬЕ»
Выступление на
общем родительском собрании в МБДОУ
№1 «Берёзка»
Старший воспитатель
Широкова Л.П.
От 25.10.2012г. |
Мама - одно из
немногих слов понятных, пожалуй, всем
людям земли!
Мама - та, которая
дала жизнь, которая хранит и оберегает
на протяжении всей жизни.
С праздником,
наши милые, любимые и почитаемые Матери!!! |
Программные
задачи: - Совершенствовать движение
прямого галопа.
- Развивать
ловкость, четкость движений, создавать
выразительный образ всадника.
- Продолжать
развивать у детей чувство ритма, используя игру «Теремок».
- Продолжать
развивать у детей культуру слушания.
- Продолжать
обучать детей выразительному пению,
формировать умение петь слажено, начинать
и заканчивать пение одновременно , петь
мелодию чисто, четко пропевать слова
песни.
- Продолжать
учить подыгрывать простейшие мелодии
на деревянных ложках и бубнах, отмечая
сильную долю. |
Задачи:
Обучающие: Познакомить детей со свойствами звука, с понятиям шумовой и музыкальный.
Развивающие: Развивать мелкую моторику рук.
Развивать память, внимание, звуковысотный слух.
Продолжать развивать ориентировку в пространстве, умение двигаться парами.
Способствовать созданию веселого настроения у детей.
Воспитательные: Воспитывать коммуникативные качества, доброжелательные отношения друг к другу и окружающим, желание помогать. |
Знакомить детей с видами декоративно-прикладного искусства - поделками из бисера стекляруса.
Учить выполнять композиции на кокошнике, соблюдая симметрию и используя простейшие элементы растительного и геометрического
орнамента.
Закрепить умение работать поролоновыми тампонами (или ватными палочками);
Развивать воображение, фантазию, чувство ритма, симметрии, цветовой гармонии. |
Русский народный косной по прежде всего костюм крестьянский. В народном костюме слились воедино два начала- функциональное и эстетическое. Человек, чья жизнь была подчинена каждодневному от восхода до заката- изнурительному труду, изготавливая необходимые в быту ему веши, исходил не только из соображений удобства. Одежда, созданная народными мастерицами, грела не только тело, но и душу.
|
|
Развитие двигательной деятельности детей с использованием песенок, считалок, совместных упражнений, хороводов, офтальмологических упражненеий.
|
Цель:
Расширять
запас знаний детей о природе родного
края, используя стихи, загадки, фольклорный
материал.
Развивать
внимание, память, любознательность.
Формировать
экологические убеждения, экологическую
культуру.
Воспитывать
любовь к природе, животному и растительному
миру.
|
Программное содержание
• Закрепить представления о весне.
• Развитие логического мышления учить устанавливать причинно-
следственные связи, взаимозависимость и последовательность явлений
природы.
• Развитие мимической выразительности речи в зависимости от
эмоционального состояния.
• Работа над интонационной выразительностью речи.
• Передавать явления природы доступными изобразительными средствами.
• Воспитывать любовь к природе, эстетическое, эмоциональное отношение к весне. |
|