СТАТЬИ И ДОКЛАДЫ

Ламакина Т.В.: Сообщение на тему: "Нетрадиционные техники детского творчества"

Thu, 15 Oct 2015 11:05:38 GMT

В истории дошкольной педагогики проблема развития творчества всегда была одной из актуальных. Во все времена нужны были творческие личности, так как они определяют прогресс человечества. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития не только образного мышления, но и воображения, психического процесса, составляющего основу творческой деятельности. В последующие годы уже не складываются такие благоприятные условия и возможности для его развития. Поэтому творчество, развитие творчества - одна из главных задач воспитания.

Ламакина Т.В.: ГМО средних групп: «Работа по воспитанию звуковой культуры в средней группе»

Thu, 15 Oct 2015 11:04:03 GMT

Работа по воспитанию звуковой культуры речи организуется как в процессе свободного речевого общения детей с воспитателем в детском саду и другими взрослыми дома, так и в учебной деятельности по речевому развитию детей. Взрослые исправляют ошибки детей в артикуляции звуков или в модуляции голоса при интонировании. В процессе такого общения ребенок как бы «настраивается» на восприятие произносительных и других особенностей родного языка.

Ламакина Т.В.: «Ознакомление с художественной литературой» по произведению В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»

Thu, 15 Oct 2015 11:00:58 GMT

Программное содержание:

*Учить понимать эмоционально – образное содержание произведения, нравственный смысл произведения.

*Углублять представление о соответствии названия текста его содержанию.

*Замечать и понимать образные слова и выражения в тексте.

*Понимать и оценивать характеры героев.

*Воплощать свой замысел.

*Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки.

Ламакина Т.В.: Конспект интегрированной образовательной деятельности на тему: «Взрослым и детям нужен мир на всей планете»

Thu, 15 Oct 2015 10:58:08 GMT

Программное содержание:

Познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла, о героической защите наших воинов, о значении Праздника Победы для нашего народа.
Развивать умение подбирать слова по заданной характеристике.
Познакомить детей с приемом рисования техникой «набрызг».
Развивать фонетический слух, мелкую моторику.
Воспитывать уважение к воинам-освободителям.

Проект «Сказочная гжель». «Художественно – эстетическое развитие детей» в старшей логопедической группе.

Fri, 11 Sep 2015 05:50:10 GMT

Программное содержание: Продолжать учить рассматривать гжельскую посуду, подмечая характерные элементы узора, колорит росписи; учить составлять узор по мотивам гжельской росписи для украшения плоскостной формы «лошадка», сочетая кайму с цветочным узором изделия . Формировать интерес к изучению народной культуры, народных традиций. Воспитывать эстетический вкус.

Подготовила: Петрова О.Е.

Проект «Сине-голубая гжель». «Художественно – эстетическое развитие детей» в старшей логопедической группе.

Fri, 11 Sep 2015 05:47:45 GMT

Программное содержание: Учить рассматривать гжельскую посуду подмечая характерные детали узора, колорит росписи, украшение каймой. Учить рисовать кайму по мотивам гжельской росписи из линий, точек, завитков, капелек, учить приёму размывания цвета. Учить составлять композицию на полосе и плоскостных формах. Развивать эстетическое восприятие предметов, учить видеть их красоту. Воспитывать эстетический вкус.

Подготовила: Петрова О.Е.

Досуг «В космос полететь хотим» с детьми старшей логопедической групп

Fri, 11 Sep 2015 05:43:08 GMT

Программное содержание: Расширить знания детей о космосе. Упражнять детей в применение полёт на «математических знаний в игровых ситуациях. Развивать у детей быстроту движений, ловкость, умение быстро действовать по сигналу.

Подготовила: Петрова О.Е.

Конспект психоречевой гимнастики. «Дикие животные»

Mon, 15 Dec 2014 18:01:16 GMT

Конспект психоречевой гимнастики.

Образовательная область: « Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Тема: «Дикие животные»

Подготовили: воспитатель Грушевская Н.В., учитель-логопед Ратникова О.Н.

Психогимнастика и психоречевая гимнастика.

Mon, 15 Dec 2014 17:57:50 GMT

Психогимнастика - это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы). В её основе лежит игра, являющаяся основным видом деятельности дошкольника.

Конспект интегрированной непосредственно организованной обраУж небо осенью дышало" Подготовили:воспитатель Грушевская Н.В., учитель-логопед

Mon, 15 Dec 2014 17:54:18 GMT

Конспект интегрированной непосредственно организованной образовательной деятельности.

Образовательная область: « Речевое развитие». Тема: «Уж небо осенью дышало» с детьми подготовительной группы.

Подготовили: воспитатель Грушевская Н.В., учитель-логопед Ратникова О.Н.